教学中学困生的帮教策略

• 作者: 康维娜 杜兆义 温志旺
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 学困生 转化 策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 3489字
• 语种: 中文

摘要

现代教育观认为教育应面向全体学生,应使所有学生都得到应有的发展.学困生的教育转化已成为教育界共同关心的热点问题,也是素质教育面向全体学生的一项重要任务.数学是一门相对抽象的学科,在教学中要对学困生进行“心理解困”,创设良好的课堂学习环境,分层和个别指导,创设机会培养“成功意识”,开展互帮互学等措施使其能学好教材,从而提高教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温志旺	甘肃省会宁县教育局教研室	69	11	2.0	2.0
2	杜兆义	甘肃省会宁县教育局教研室	40	9	2.0	2.0
3	康维娜	甘肃省会宁县教育局教研室	13	0	0.0	0.0