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新的语文性质在崛起--浅论言语性是语文课程的种差
新的语文性质在崛起--浅论言语性是语文课程的种差
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摘要：
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论语文及语文课程的特征
语文
语文课程
课程特征
语文功能
语文教育
中学语文课程评价浅论
语文课程评价
评价目的
核心性原则
发展性原则
创新性原则
语文课程的运行机制探微
语文课程
语文教学
课程运作
运行机制
课程评价
语文教材
家庭语文课程资源的开发与利用
课程资源
家庭语文课程资源
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开发与利用
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文献信息
| 篇名 | 新的语文性质在崛起--浅论言语性是语文课程的种差 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 理论经纬 -- 观察思考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-34 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2729字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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