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摘要:
在高中生物复习课,讲到“细胞有丝分裂、减数分裂和染色体变异”等内容时,学生容易犯概念性错误.为了突破这一教学难点,笔者设计提问引导学生思考. 1 课堂对话实录 师:有丝分裂的细胞中是否有同源染色体? 生A:有,整个有丝分裂过程都有. 生B:没有. 生A:为什么没有? 生B:为什么会有呢?只有减数分裂时,才有同源染色体,并且同源染色体出现联会,而有丝分裂过程没有联会,所以没有同源染色体.
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篇名 有丝分裂的细胞中是否有同源染色体?
来源期刊 中学生物教学 学科
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年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 互动平台
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
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