在基础英语阶段渗透职业英语的教学研究

• 作者: 杨丽敏
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 基础英语 职业要素 渗透 应用性
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 3086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.07.078

摘要

英语教学贴近社会，培养实用型英语人才已成为新一轮英语教学改革的必然趋势，在基础英语教学阶段渗透职业英语的要素，不仅有助于基础英语向职业英语的自然过渡，还能提高基础英语阶段的教学效果，有助于学生在打好坚实的语言基础的同时，提高基础英语课程的专业针对性和应用性，对培养符合社会需求的复合型人才有积极的实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽敏		1	0	0.0	0.0