大学英语采用分层教学法的利弊探讨

• 作者: 田洪波
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 分层教学 利弊探讨 改进对策
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.07.066

摘要

分层教学法，是现代英语教学中先进的教学方式，可以针对学生个体间的差异，依据学生的基础，制订更加合理的教学计划，更合理地分配教学资源，全面促进大学生英语综合能力的提高。但同时，在大学英语教学中采用分层教学法也存在明显的弊端，分层教学会相应地增加教育管理的难度、会对学生的心理造成负面影响、会造成学生差距的进一步扩大。鉴于此，通过对大学英语采用分层教学法的利弊性进行探讨，并提出相应的改进对策，以期进一步促进大学英语教学的科学发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田洪波		1	2	1.0	1.0