汉英语篇思维模式的差异及对大学英文写作教学的意义

• 作者: 黄清如
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 语篇思维模式 负迁移 语篇
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文分析了中国大学生的作文语篇结构,确定汉语语篇思维模式对英文写作的负迁移现象,之后对比汉英语篇思维模式的不同,从而了解这类差异的比较对大学英语写作教学的意义。如此,通过比较语篇思维模式的差异,可以让学生更好地掌握英语写作的精髓,同时也能知晓英语写作不仅局限于词汇和语法的正误,还涉及了语篇结构的构思,为今后的英语写作教学提供了一个新的方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄清如		14	6	2.0	2.0