语文听、说、读、写新解

• 作者: 朱良才
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 语文教学 人文性 工具性 学习 学生
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（3）
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: TP278

摘要

语文的工具性和人文性特征决定了语文的学习与运用不能没有听、说、读、写.听、说、读、写是语文教学的根本任务,是学生学习和运用语文的重要途径,是学生语文能力核心的基本要素.离开听、说、读、写,语文活动与评估将无法进行.

作者信息

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1	朱良才		4	0	0.0	0.0