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摘要:
课题组利用学校科技节、各级青少年科技创新大赛、科学论坛等机会,全校师生做教学具.开发出来的作品可以留待下一年级使用.这已经成为我校的又一校本课程.这些探究的成果让抽象概念“生活化”、“科技化”、“探究化”.从而提高了课堂教学效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 师生共做教学具概念教学更高效
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 概念教学 学具 师生 青少年科技创新大赛 课堂教学效果 “生活化” 抽象概念 校本课程
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩先煌 11 0 0.0 0.0
2 李正才 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
概念教学
学具
师生
青少年科技创新大赛
课堂教学效果
“生活化”
抽象概念
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导