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摘要:
以学生为中心,以实验教学深化理论教学,调整了数据结构课程内容,研究积极有效的教学策略,通过案例教学、项目教学、构建课程教学网站、开发可视化CAI、开通教师博客等方式共享各种教学资源,整合各种教学服务,搭建了教学平台,实现了数据结构课程分层次教学,在实际教学中收到良好的教学效果,对创新型本科人才培养起到了积极的作用.
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文献信息
篇名 “数据结构”教学平台建设方案及应用效果
来源期刊 实验室研究与探索 学科 工学
关键词 数据结构 教学平台 可视化 分层次教学
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 实验教学与创新
研究方向 页码范围 162-165
页数 4页 分类号 TP311|G642
字数 5799字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈邦泽 西藏民族学院教育学院 31 77 6.0 6.0
2 杨晓波 西藏民族学院信息工程学院 56 154 7.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
数据结构
教学平台
可视化
分层次教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室研究与探索
月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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总下载数(次)
46
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