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摘要:
在长期的历史教学中,我发现一个耐人寻味的问题,很多学生爱好历史却不爱上历史课,爱看历史影片、历史课外读物,却不爱读历史教科书.究其原因,历史学科本身知识庞杂,内容丰富,浩如烟海的知识需要学生大量去记忆,所以,很多学生对历史丧失学习兴趣和动机,产生厌学情绪.
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文献信息
篇名 历史课与信息技术的有机整合——《香港和澳门的回归》教学案例
来源期刊 教育管理与艺术 学科 工学
关键词 历史教学 教学案例 有机整合 信息技术 回归 澳门 香港 课外读物
年,卷(期) jyglyys_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 TP3
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1 王显宾 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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历史教学
教学案例
有机整合
信息技术
回归
澳门
香港
课外读物
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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