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摘要:
语文的阅读教学强调要重视学生阅读能力的培养和读书方法的掌握。要求学生在读中析文、读中悟情、读中求知、读中求乐。研究性学习活动的教学模式是以学生产生需要研究的问题开始,以学生发现新问题为终结。
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文献信息
篇名 试论初中语文教学中的研究性学习
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 语文 教学 研究性学习
年,卷(期) rjjx_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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语文
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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8188
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