习题教学中如何培养学生的批判性思维

• 作者: 袁翔 赵和平
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性思维 习题教学 学生 培养 物理学史 批判精神 物理学家 物理过程
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

纵观物理学史，但凡有重大贡献的物理学家都不盲目迷信权威，具有强烈的批判精神，敢于提出创新意见．但当前一些学生在学习物理过程中急于盲从，思考既不自信也不严谨，既不自主又不客观，缺乏求实认真的态度和质疑探索的精神，因而学习不能融会贯通、举一反三，大多数只是学会模仿，缺乏自主辨析和创新，导致“一听就懂，一做就错”，从而产生对物理的恐惧心理．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵和平		9	4	1.0	1.0
2	袁翔		4	0	0.0	0.0