班主任常识教育浅谈

• 作者: 邓明华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 常识教育 赏识教育 阳光心态 新课程改革 “我能行” 班级工作 学生
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

让每一个学生走向成功，是新课程改革的基本理念之一。赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，在具体的教学中教师应给学生展示自我的机会，让其拥有“我能行”“我不比别人差”的阳光心态。那么，班主任在班级工作中如何对学生进行赏识教育呢？

作者信息

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1	邓明华		2	0	0.0	0.0