浅谈小学语文教学的多样化教学模式

• 作者: 童玲
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学 语文教学 多样化 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

时代的不断发展也带动了教育的持续进步，随着社会对人才要求的不断提高，传统的教学模式已经远远不能满足教育的需要。传统的教学模式相比较之下太过单一，已经满足不了学生们的要求。当前社会更加注重对于学生个性发展与独立性的培养，要求教师根据学生的实际情况进行因材施教。要考虑到学生的独特性，增强课堂教学的趣味激发学生的学习兴趣。在此，单纯就小学语文教学而言，笔者认为应当将教学模式多样化以适应时代发展提出的要求，进一步促进学生发散性思维的培养和独立性的训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童玲		1	0	0.0	0.0