用“工具”撬开“图形与几何”

• 作者: 王俊
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 空间观念 学习活动 课程标准 数据分析 教学效果 认识规律 显性特征 几何教学 课堂教学 多媒体课件
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊		19	91	5.0	9.0