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摘要:
在小学语文课程标准中,将口语交际定义为在具体的口语交际情境中,对学生的表达、倾听和应对能力进行培养,帮助学生文明和谐地同他人进行交流。伴随着社会的快速发展,口语交际越来越显现出其重要的社会交际作用,已变成最基本的生存能力之一。所以,作为培养人才基础的小学语文教学,更加要注重学生口语交际能力的培养。
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培养措施
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文献信息
篇名 小学语文教学中口语交际能力的培养研究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文教学 口语交际能力 培养
年,卷(期) 2014,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 275-275
页数 1页 分类号 G623.2
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1 夏丽慧 杭州采荷第一小学教育集团 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
口语交际能力
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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