浅谈电化教育与德育的关系

• 作者: 王德聪
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 电化教育 德育 关系 目标 功效 强化效应
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在“应试教育”向素质教育转轨的过程中，电教手段的介入给教育打开了新的局面。它深深地吸引了受教育者，在推行素质教育过程中发挥着重要的作用。第一，它是电化教育的德育目标：在现在的德育教育中，凭借现代化的教学媒体，让学生看到清晰的画面、逼真的录像、动听的音乐，所以说在我们进行德育教育过程中，电化教育起到了很大的作用。换而言之，电化教育为进行德育的开辟了一条“新航路”。第二,是利用电化手段强化了德育功效：电化教育的功能主要表现为它的逼真形象化、震撼心灵的效果。只要恰当的运用，能把感性的东西引向理性．具体的现象引向抽象的理论；第三，是电化教育在德育中的强化效应：电教手段可以在短时间内呈现大量的内容，让学生通过画面、声音等帮助自己理解。也可以引导学生模仿对他们进行正面教育，使我们的说服工作更具有说服力。

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1	王德聪		1	0	0.0	0.0