小学语文教学中的随文写话

• 作者: 葛丽娟
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学低段 随文写话 情感 时机 角度 空间
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1491字
• 语种: 中文

摘要

小学低段的写话教学是写作教学的基础,如果写话教学扎实得当,小学生的写作能力就有一个很好的起点.在小学低段的语文写话教学中,教师应该引导小学生激发情感,把握随文写话的最佳时机,要学会基于文本找准随文写话的最佳“角度”,要学会关注生成,拓展随文写话的效度空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛丽娟		4	1	1.0	1.0