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摘要:
从生态视角解读当前高职旅游英语课堂存在的不足,在合理应用生态课堂的思维方式基础上,尝试重构“以生为本”的特色英语课堂教学途径,以拓宽高职旅游英语课堂教育的动态研究思路,更好地服务于旅游类高职高专英语教学与实践。
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应用
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教学模式
教学目标
教学改革
小学生态英语课堂构建
小学英语
生态课堂
构建
浅析高职英语课堂教学的改革模式
教学模式
改革
互动
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职旅游英语课堂生态模式构建探索
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 高职 旅游英语 生态模式课堂 构建
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教学创新 -- 外语教学
研究方向 页码范围 142-143,190
页数 3页 分类号
字数 4651字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖林萍 13 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
旅游英语
生态模式课堂
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
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chi
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