RICH在高职英语课堂中的探索与实践

• 作者: 江沈英
• 来源期刊: 沈阳航空航天大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: RICH 英语教学 探索与实践
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 4256字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1248.2012.06.017

摘要

本研究基于浙江师范大学提出的RICH教学模式,借鉴美国教育家杜威和英国语言学家Dick Allwight的教育理念,针对非英语专业学生的实际,探讨了高职英语课堂采用RICH教学对培养学生综合能力的影响和作用.对实验班和控制班教学的初步研究结果表明:采用RICH教学,其教学效果明显好于控制班,不但是提高学生语用能力的一种有效方法,而且促进学生体验参与、反思、感悟,同时也是培养学生持续学习的有效途径.本研究旨在为公外英语教学改革与实践提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江沈英	沈阳航空航天大学外国语学院	15	31	3.0	5.0