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摘要:
“教学做合一”对我们的教育,特别是职业教育产生着巨大的推动作用.“教学做合一”是职业教育的最佳教学模式,无论对教师还是学生,都是一种全方位职业能力和职业素质的锻炼.只有秉承以“做”为中心的教学,才会培养出更多满足社会和岗位需求的人才.
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文献信息
篇名 “教学做合一”教学论在职业教育中的运用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 “教学做合一” 陶行知 职业教育
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G40-03
字数 3384字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈爱平 27 55 3.0 6.0
2 夏明红 20 26 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (2)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
“教学做合一”
陶行知
职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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