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摘要:
“他山之石,可以攻玉。”在美术课堂教学中,教师可以根据需要,巧妙地综合其他学科的相关资源,借助各学科之间的联系,营造出轻松、愉快的学习氛围,从而提高学生的学习兴趣,调动学生主动参与教学活动的积极性和创造性,促使美术课堂变得更加丰富多彩、生动有趣。
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小学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 汇百科之泉源求美术之流远--小学美术课堂中多学科资源综合利用
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 小学美术 学科资源 多元整合 综合利用
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 133-133,135
页数 2页 分类号
字数 3265字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陆卫琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
学科资源
多元整合
综合利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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