作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1.构建一个体系根据民族地区学生的认知规律特点,在人才培养方案中合理安排理论与实践教学环节,使二者有机地融为一体,切实做到理论联系实际。
推荐文章
依托区域发展,培养民族地区高校本科生研究与创新能力
区域发展
民族地区高校
本科生培养
创新能力
科研选题
民族地区高校科技创新体系建设的实践与思考
民族地区
科技创新体系
实践
思考
依托区域发展,培养民族地区高校本科生研究与创新能力
区域发展
民族地区高校
本科生培养
创新能力
科研选题
教学质量国家标准下民族地区高校本科专业建设对策初探———以百色学院为例
国家标准
本科专业
传统优势专业
专业建设路径
百色学院
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新疆大学:探寻民族地区高校本科实践教学新体系
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 民族地区高校 实践教学环节 教学新体系 新疆大学 本科 人才培养方案 理论联系实际 认知规律
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
民族地区高校
实践教学环节
教学新体系
新疆大学
本科
人才培养方案
理论联系实际
认知规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导