基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正>国学经典是经过岁月积淀的智慧结晶,但身处农村小学,学生接触国学经典的机会不多,为此,我们试图以生态课堂的方式实施国学经典学习.一、创设书香氛围,激发国学经典诵读的热情1.打造书香教室,让学生浸润其中我校地处农村,各种硬件设施不尽齐全,但教师可以从软件着手,为学生营造良好而适切的书香氛围.可以在教室中精心设计张贴关于国学经典的内容和宣传标语,让教室的每一处细节都展现出浓郁的国学经典氛围,让学生走进教室就浸润在国学经典的磁场之中.可以在黑板的最后边开设"每日一诗"专栏,将古
推荐文章
积累,让习作熠熠生辉
习作教学
生活积累
阅读积累
有效构建活动教学,让品德课堂熠熠生辉
有效构建
活动教学
品德课堂
让提问在小学语文课堂教学中熠熠生辉
小学语文
课堂提问
熠熠生辉
在实践中探索多样教学方法,让数学课堂熠熠生辉
小学数学
教学实践
多样化方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让国学经典在生态课堂模式下熠熠生辉
来源期刊 语文天地:小教版 学科 教育
关键词 国学经典 课堂模式 经典诵读 生态课堂 适切 学习过程 对比法 学习能力 现代化教学手段 引读
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
国学经典
课堂模式
经典诵读
生态课堂
适切
学习过程
对比法
学习能力
现代化教学手段
引读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(小教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5398
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1707
论文1v1指导