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信息化环境下幼儿活动指导课程教与学的方法
信息化环境下幼儿活动指导课程教与学的方法
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摘要：
从学前教育专业的幼儿活动指导课程的特征出发，探究教学方式的新趋势、学习方式的变革，推进幼儿活动指导课程的教育教学改革。
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基于信息化资源环境下翻转课堂理念的教学反思——以建筑装饰设计基础课程为例
信息化资源环境
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建筑装饰设计
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 信息化环境下幼儿活动指导课程教与学的方法 | ||
| 来源期刊 | 广西教育C（职业与高等教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 信息化 幼儿活动指导 教与学 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 专题策划 -- 教法研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 120-121 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2791字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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信息化
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教与学
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
主办单位：
出版周期：
月刊
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