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摘要:
《钳工工艺学》是一门有很强实践性的专业基础课,同时也涵盖了许多抽象的概念。技校学生由于基础差、底子薄,对学习缺乏兴趣。因此,教师不能只把重点放在知识的传授上,而是要把教学内容与日常生活中常见事例联系起来,挖掘各种趣味性因素,这样一来,可以调动学生的主动性,吸引学生的好奇心,激发学生的学习兴趣。通过在日常教学过程中的探索,我总结了自己的经验,归纳出了以下几个培养学生对这门课程的兴趣的方法。
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文献信息
篇名 培养技校生钳工工艺学兴趣的方法
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 钳工工艺学 兴趣 实践 学生激发
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 学 术 探 讨
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号
字数 2593字 语种 中文
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1 韩美娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
钳工工艺学
兴趣
实践
学生激发
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