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阅读教学过程中的“舍”与“得”
阅读教学
“舍”与“得”
浅谈情境教学中的取与舍
情境教学
吸引力
真实性
多样性
浅谈新课程理念下的阅读教学
小学语文
阅读教学
人文内涵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈阅读教学的“取”与“舍”
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 阅读教学 文学素养 阅读效率 自主阅读 人文素养 阅读训练 阅读目标 西方现代文学 时空概念 卡夫卡
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张桂芬 5 38 1.0 5.0
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二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
文学素养
阅读效率
自主阅读
人文素养
阅读训练
阅读目标
西方现代文学
时空概念
卡夫卡
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
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14
总被引数(次)
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