工学结合模式下的护理专业情景教学实践研究

• 作者: 赵霞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 护理专业 情景教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 3298字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨工学结合模式下的护理专业情景教学法的教学效果.方法 有计划地让护生处于类似真实活动的情景中,以直观、形象、生动的方式加深护生对系统理论的深刻理解和对实际操作的感性认识.结果 通过情景教学方法,使护生掌握基础知识技能,学会关心、尊重患者,使临床护理在校教育与医院整体护理模式接轨,为临床输送合格的人才.结论 此教学法能培养护生的多种能力,符合培养高素质技能型护理人才的要求,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵霞		28	78	4.0	7.0