如何克服学生思维疲软的现象

• 作者: 陈锦华
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 克服 思维疲软
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 1662字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是提高教学质量的主阵地,是实现教学目标的主渠道.要实现课堂教学的这一功能,创设生动活泼的课堂氛围,使学生思维处于积极主动的最佳状态,是至关重要的.但实际教学中,往往不尽如此.