个性化英语教学研究

• 作者: 闫晓莉
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化 英语教学 教学研究 个性发展
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 2466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.09.106

摘要

在英语教学中，教师应尊重学生之间的差异，实施个性化教学，针对不同的学生采取不同的个性化教学设计，给学生在学习内容、学习方法、学习步调甚至学习评价等方面以选择空间，使每个学生都能体验到学习成功的喜悦，获得最佳学习效果及最大程度的个性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫晓莉	江苏师范大学外国语学院	5	2	1.0	1.0