三联教学法在手术室新护士规范化培训中的应用

• 作者: 吴丽 吴荷玉 王萍 祝如生
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 新护士 规范化培训 教学方法 以授课为基础 以问题为导向 多媒体计算机
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: R47|C931.3
• 字数: 3086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2014.18.069

摘要

目的 探讨三联教学方法在手术室新护士培训中的应用效果.方法 对2011年7月至2013年7月入科的40名新护士(实验组)采用以授课为基础的教学方法(LBL)、以问题为导向的教学方法(PBL)及多媒体计算机(CAI)三联教学方法培训;对2008年7月至2010年7月入科的40名新护士(对照组)采用单一以授课为基础的传统教学法进行培训.结果 实验组护士理论考试成绩、专科操作考试成绩显著高于对照组(均P＜0.05),实验组90.0％～97.5％对教学方法持肯定评价.结论 三联教学方法在新护士规范化培训中起到良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍	华中科技大学同济医学院附属协和医院手术室	80	370	12.0	16.0
2	吴荷玉	华中科技大学同济医学院附属协和医院手术室	95	472	12.0	17.0
3	吴丽	华中科技大学同济医学院附属协和医院手术室	21	124	6.0	10.0
4	祝如生	华中科技大学同济医学院附属协和医院手术室	1	17	1.0	1.0