情境模拟教学法在手术室轮转护士教学中的应用

• 作者: 金花
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 模拟教学 手术室护理 轮转护士
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 250-250
• 页数: 1页
• 字数: 1643字
• 语种: 中文

摘要

目的：培养手术室轮转护士合作能力、动手能力和实际解决问题的能力，尤其使毕业后的新上岗护士快速适应手术室护理工作。方法：对手术室轮转护士采用情境模拟、小组讨论、设计实验等教学法进行手术室技能培训。结果：91.5%的护士认为情境模拟教学法培训后能够较快适应手术室工作环境。85%的学生认为通过手术室实地演练训练能提高临床工作能力。结论：情境模拟教学法在手术室护理中具有较好的应用效果，有助于学习者自身能力的提高，同时增加了对于职业的认同感和责任心，有助于提高手术室护理教学的质量和效果。