义素分析与语言教学关系探析

• 作者: 哈力木拉提·阿不都热依木
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 义素分析 语言教学 关系分析
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教 育 教 学 研 究
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: H02
• 字数: 3136字
• 语种: 中文

摘要

义素作为语言意思的最小组成单位，在语言教学中发挥着至关重要的作用。义素分析的来源主要是西欧和前苏联，后流传到美国又被重新命名为构成成分分析法。将义素分析法引入语言教学实践中，可以在很大程度上帮助教师对词语的意思进行准确辨析，从而帮助学生享受到语言的美感，提高语言教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	哈力木拉提·阿不都热依木	伊犁师范学院人文学院	4	0	0.0	0.0