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摘要:
二十世纪末兴起的分子生态学作为一门前沿学科,被众多高校列入课程体系。其学科领域囊括了分子生物学、生态学、行为生物学、进化及遗传学的多个主体,学科交叉广泛深入,课程的信息量也十分巨大,因此在本科教学过程中不仅对学生更对教师提出了更高的要求,本文针对课程教学过程中出现的问题,结合教学实践,初步探索了该学科的特点及其教学模式。
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内容分析
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文献信息
篇名 分子生态学本科教学实践与探索
来源期刊 生物技术世界 学科 生物学
关键词 分子生态学 生态学 本科教学
年,卷(期) swjssj_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 Q149
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洋 河南师范大学生命科学学院 20 41 2.0 6.0
2 夏建磊 中原工学院网络中心 6 9 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2000(1)
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研究主题发展历程
节点文献
分子生态学
生态学
本科教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物技术世界
月刊
1674-2060
11-5672/Q
大16开
北京海淀区学院南路86号
2007
chi
出版文献量(篇)
10646
总下载数(次)
50
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