作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,教育部对教育改革给予了极大的关注,高中课程改革的热点和新课程的理念都不约而同地指向了探究性教学.探究性教学的实施,其目的不只止是给学生传授课本上的知识,还要把重点放在对学生的启发上面,教会学生怎么去进行生物实验,激发学生的主动学习性,逐步培养动手能力.
推荐文章
高中生物课堂教学中应用探究式教学
新课标
探究式
课堂教学
高中生物
实践反思
在生物课堂教学中渗透课改新理念
课堂教学
好课标准
新课程
高职生物课堂教学的多媒体技术应用
高职生物课堂
多媒体教学
应用
电化教学与生物课堂教学
电化教学
创新能力
辅助生物课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究性教学在生物课堂教学中的应用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 探究性教学 生物课堂教学 应用 教育改革 课程改革 生物实验 动手能力 学生
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅晖 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究性教学
生物课堂教学
应用
教育改革
课程改革
生物实验
动手能力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
论文1v1指导