走在“阳光教育”的道路上——例谈开展“阳光教育”的实践与探索

• 作者: 吴凤清
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “阳光教育” 实践 道路 教育教学质量 内涵建设 内涵发展 和谐发展 办学品位
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

加强学校内涵建设，走内涵发展之路，关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，是提升办学品位，提高教育教学质量，使学校成为师生身心愉悦、健康成的要求。确定“阳光教育”特色方向，打造阳光的学生、阳光的教师、阳光的课堂、阳光的班级、阳光的家长，开展一系列活动，最终目的是让学生能在阳光灿烂的环境中树立阳光的心态，在学习生活中培育厚德的人文情怀。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴凤清		4	0	0.0	0.0