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摘要:
本文从运用多媒体教学手段,激发学生学习文言文兴趣,增强文言文课堂教学效果两方面,谈多媒体教学手段在文言文教学中的催化辅助作用。
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文言文
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试论运用口语对文言文的迁移教学
口语
文言文
迁移教学
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
主体意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 发挥多媒体对文言文教学的催化剂效应
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 文言文教学 催化剂
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马永红 宿迁市宿城区教育局教研室 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
文言文教学
催化剂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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