试析我国中小学新任校长的角色冲突

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(上旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 新任校长 角色冲突
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G471.2
• 语种: 中文

摘要

在中小学校长的成长过程中,新任校长的角色转变对后期的专业发展起着至关重要的作用,因而,要正确认识新任校长的角色转变.首先要对新任校长进行正确的角色定位,对产生新任校长角色冲突的原因进行分析,并从角色扮演、角色适应和角色期望三个途径出发,尽可能降低或缓解新任校长的角色冲突,促使其成功地进行角色转变.