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小学作文修改之我见
小学作文修改之我见
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摘要：
新课程标准中明确指出：“写作知识的教学力求精要有用，应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在实践中学会写作，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”新课程改革下一种新的习作评改理念随之展开，我提倡让学生进行自改与互改的评价方式。
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文献信息
| 篇名 | 小学作文修改之我见 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 作文教学 作文修改 思考 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（8） | 所属期刊栏目 | 百味课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 162-162 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 168字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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4220
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