巧用课堂引入--让生物课堂充满活力

• 作者: 叶云祥
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 课堂引入 激发兴趣 实施策略 课堂活力
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 56-56,57
• 页数: 2页
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

巧妙的课堂引入，可以集中学生的学习注意力，激发学习兴趣，促进师生情感交流，让学生在宽松、趣味、有启发的情境中进入最佳学习状态，而运用现实生活材料、实验实习材料、科学史、设疑等形式引入，不但增强了课堂活力，而且使课堂引入实施策略得到了优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶云祥		4	0	0.0	0.0