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摘要:
伴随高考改革的进一步深入,高中教师的使命感和责任感将更加强烈.与之相适应,新教师更需要健康而快速的成长.初入职的这段时间,是教师发展的关键期.文章通过研究新教师发展的有效策略,为科学的培养新教师提供借鉴经验.
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新教师
角色转换问题
解决策略
浅谈高职院校新教师如何快速成长
高职院校
新教
师成长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 促进高中新教师成长的策略
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 新教师 关键期 有效策略 “90”后学生
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1474字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张帅 2 1 1.0 1.0
2 高明昊 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2014(0)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
新教师
关键期
有效策略
“90”后学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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