让英语单元复习教学事半功倍

• 作者: 倪双双
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 教学活动 复习教学 目标定位 语言运用 读写结合 GUESS 交际情境 课堂气氛 游戏体验
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

小学英语教材中的复习单元总是容易被教师忽略,只是把复习单元当作练习单元。那么教师应该如何解读和教学小学英语教材中的复习单元呢？ 一、寻准目标 复习单元不是简单相加,而是把前面单元的知识点融合到一种有连续性、整合性、实践性的活动中。教师要善于在复习单元中引导学生进行知识点的拓展、整理;强化训练学生学习、运用英语的综合能力。教师对复习单元的目标定位要准确,这样才有利于教学活动的进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪双双		5	3	1.0	1.0