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摘要:
重视“生成”是当前幼儿园课程改革的理念.幼儿园教学活动中的生成性资源往往还处于潜伏状态,需要幼儿教师去开发和有效运用,以适应新课程的“教师角色”需要.本文对教学生成性资源的特点、意义及运用几个方面进行了阐述,提出有效运用教学生成性资源的策略是转变观念,善于发现和引导得当.
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文献信息
篇名 谈幼儿园教学中生成性资源的有效运用
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 幼儿园 教学 生成性资源 运用
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 206-207
页数 2页 分类号
字数 3123字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅纳新 24 66 5.0 8.0
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幼儿园
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