试论初中数学课堂提问艺术

• 作者: 张绍通
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中数学课堂提问方法探究 体会
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 字数: 2949字
• 语种: 中文

摘要

我国大教育家陶行知先生在一首诗中提出“发明千千万，起点在一问”，对课堂提问给予充分的肯定。众所周知，学生探究知识的过程，是在他们本身的“生疑—质疑—释疑”的矛盾运动中进行的。这种矛盾运动过程即思维过程，便是首先由教师的高质量课堂提问开始的，所以课堂提问运用得好，可以提高教学效果，否则就会干扰教学过程，甚至产生负作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张绍通		3	0	0.0	0.0