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摘要:
幼儿园发展的基础是需要情感的,情感的基础是教师幸福,教师幸福对幼儿教育起着至关重要的作用.好的教育应是充满爱、责任与幸福感的,因此,构建”教师幸福”显得极其迫切,“教师幸福”既是一种教育创造能力也是一种教育环境理想.
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从教师职业道德出发谈教师幸福
教师
职业道德
内涵
现状
幼儿教师社会支持与主观幸福感
社会支持
主观幸福感
幼儿教师
心理学
社会学
幸福——教师教给学生的价值追求
幸福的定义
以人为本
教育的本质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿幸福要从教师幸福做起
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 幼儿教育 教师幸福 礼仪行为
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 文教随笔
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 1922字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
教师幸福
礼仪行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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