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摘要:
新形式下的高师声乐课堂教学仍然是多有音乐专业学科中的重中之重,如何提高教学的有效性,也是广大声乐教师值得探讨的问题,一节成功的声乐课,应该是互动的,教学形式和手段多样的、集教师主动与学生互动的,注重音乐审美情趣培养的包容的教学过程
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文献信息
篇名 对新时期高师声乐教师课堂教学有效性的思考
来源期刊 大观 学科
关键词 声乐 教学 课程 互动
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 音乐时空
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 3715字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓辉 洛阳师范学院音乐学院 11 18 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
声乐
教学
课程
互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
论文1v1指导