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摘要:
当前我们的语文课堂,五“太”弊端随处可见:太多,舍本逐末;太平,随意而为;太过,一厢情愿;太虚,舍里逐表;太硬,我行我素.如何改变这种状况是本文探究的重点.
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语文课教学中落实作文训练
语文课教学
作文训练
落实
增强意识
结合点
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 想方设法把语文课备精妙
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 语文课 精妙
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1578字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴静 1 0 0.0 0.0
2 邓忠 4 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课
精妙
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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8492
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