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摘要:
教给思维远比教给知识重要.不同的学科结构决定着不同的学科思维.语文教学中要注重培养和训练学生的文体思维、语境意识、概括与分析思维、批判性思维,这样,才能更好地把握学科结构和学科知识体系,从而达成学科的教学目标.
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文献信息
篇名 语文教学应培养怎样的学科思维
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 学科思维 文体思维 语境意识 概括与分析思维 批判性思维
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 3335字 语种 中文
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1 林金来 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科思维
文体思维
语境意识
概括与分析思维
批判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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