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摘要:
语言是人类交流的重要工具,对话是我们人际关系交往的重要环节,是最直接的手段。因此,对儿童进行口语交际的教学是十分必要的。对儿童进行口语交际教学要抓住儿童语言发展的关键期,要明确规范口语交际的特点,并据此按低、中、高三个学段各有侧重地安排训练内容和形式。本文从实践层面上针对幼儿教学语言的发展提出几点方法,以供大家交流学习。
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文献信息
篇名 试析幼儿语言能力培养策略
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 幼儿 语言教学 策略 研究
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号
字数 2073字 语种 中文
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