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摘要:
随着新课改的实施,小学体育教学发生了很大的改变,在体育课堂上,教师更注重对学生的创造性思维的培养.创造性思维有利于提升学生的活动、观察和实践能力,教师的有效指导能为学生提供一个和谐的学习氛围,将创造性思维融入到体育课堂教学中,能够激发学生的潜在身体机能,活跃学生的思维.教师可分析创造性思维发展的作用,在体育教学中培养和激发小学生的创造性思维.
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小学体育
教学理念
科学筹划
学习兴趣
小学体育教学中如何培养学生的创造性思维
小学体育教学
创造性思维
研究
小学体育教学中创造性思维培养研究
小学体育
创造性思维
提出问题
试论小学体育教学中创造性思维的培养
小学体育
课堂教学
创造性思维
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对小学体育教学中培养学生创造性思维的思考
来源期刊 教师博览(科研版) 学科 教育
关键词 小学 体育教学 创造性思维
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G623.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
体育教学
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
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2193
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